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本會兩位幼兒學校校長分享

香港東區婦女福利會幼兒園 李月芬校長

香港東區婦女福利會黎桂添幼兒園 陳淑美校長  

疫情下-家庭及職業婦女家長之影響

婦女家長在疫情下所受之影響

1. 負面情緒增加

家庭婦女在疫情下的日子更見艱難，在疫情之下加劇了她們的精神及情緒壓力，她們既要照顧停學的子女，又是在巿道疲弱下打散工維生的雙職家長，亦有照顧特殊兒童的母親，在寓所內長期與子女共處，孩子少了訓練，行為表現退步，多了問題，猶如困獸鬥，壓力瀕臨爆煲。

在疫情期間，由於市場經濟下滑，影響市場上的工作空缺，甚至有很多行業都出現裁員計劃，而婦女往往就是首當其衝會面臨裁員壓力，從而迫使她們退出職場。失業導致家庭收入減少，婦女更可能會因而遭到家人排斥，連帶產生負面情緒增加，容易患上情緒病或抑鬱症。

2. 缺乏資源進行網上學習

由於家長對電腦科技之硬件及軟件技術知識不足，加上欠缺社交支援，往往在使用資訊科技上遇到困難，都要倍添時間去解決，有時甚至會因簡單的技術影響幼兒學習進度。基層家庭社區電腦配備及技術支援的需要很大。

3. 影響幼兒學習進度

因幼兒無法上學，影響了幼兒的學習進度；更重要的是，為防疫而作出的社交距離限制，讓幼兒被逼長時間留在家中，無法與其他人進行正常的社交接觸和互動，這嚴重影響了幼兒的情緒和社交發展，與家長的磨擦亦相對增加，但這卻正是此階段的孩子最需要引導成長的地方。

4. 但從正面來看，親子時間增多

家長在停課期間能與子女保持溝通，更了解子女在停課期間的困難和感受，因家長需自行為子女安排遊戲和學習的時間，停課令家長有更多時間陪伴子女，了解子女的學習能力和需要，促進其親子關係。

 香港政府的支援

政府降低了在職家庭津貼計劃的工時要求，包括把非單親住戶的基本工時要求，由現時每月最低一百四十四小時大幅下降一半，為期一年。2021年6月實施。

教育局於2020年2月6日宣佈「停課不停學」後，主要沿用舊有計劃協助學生適應網上學習。早於2018年，扶貧委員會建議關愛基金資助清貧學生購買流動電腦裝置，以實踐電子學習的項目，為期三年，當年預計涉款約4.2億元，約10萬名學生受惠（但幼兒園學生並沒有受惠）。

在「資助清貧中小學生購買流動電腦裝置以實踐電子學習」計劃中，正領取綜援、學校書簿津貼的合資格中、小學生申請後，政府會將發放資助予學校，再由校方代為購買裝置。

財政司司長陳茂波公布，向香港永久性居民派發$10,000的「現金發放計劃」。在職家庭津貼、以個人為申請單位的鼓勵就業交通津貼也有相若安排。

社署在疫情期間曾三次撥款支援幼稚園，鼓勵幼稚園根據校本的情況，使用撥款減免2-3歲班的學費，以舒緩家長的經濟壓力。

 我們的建議

1. 與出版社及學校合作，製作更多符合學校課程內容、適切的增潤學習材料及

延伸學習配套，輔助家長更掌握幼兒的學習進度，並能在家中與幼兒進行親子

學習，從而達到增長學業及親子關係的果效。

2. 香港的家庭有不少是雙職父母，很多時候都會將小孩交給長輩或聘請外傭代

為照顧，除此之外，亦可以將小朋友交托於日間幼兒中心照顧。社會福利署資

助非政府機構提供幼兒照顧服務，惟服務名額經常不足。由此，我們認為政府可

以建議企業為在職婦女設立更靈活的工作時間。同時，增加更多的托兒服務，

幫助低收入家庭的婦女托管幼兒。除此之外，政府應向立法會財委會申請撥款，

增設日間幼兒中心，希望可增加服務名額。

3. 疫情下，照顧者外出困難，難以帶同幼兒外出到街市等人多擠迫的地方，購買

食材及日常用品亦變成壓力來源，一日三餐的煮食、全天候的家務工作，以及

不同年齡孩子的學習及日常照顧需要，令照顧者身心勞累。可研究推出餸菜包

訂購及到戶派送服務，以及勵商界生活百貨網上平台、外賣速遞平台等，提供

一定數量的優惠配額予慈善機構分配給有外出困難的基層家庭，令他們有機

會使用到戶服務，減輕生活負擔。

4. 因受疫情影響，很多課堂會轉為網上授課或以教學視頻發放，而家長卻受資源

限制，只能利用手提電話作為學習器材，而電話螢幕細小，會影響幼兒視力發

展。政府應提供基金擴闊資助網予有需要的家庭（其中應同時涵蓋有幼稚園

學生的家庭），作為購買電腦設備之用，以應對及支援新常態下的面授課與非

面授課交替學習的需要。